学生上台讲课？

课堂上还有表演？

课上都哄堂大笑？

——原来这是同华的“快乐课堂”。

       为将“寓教于乐”的观念植入课堂，同华学校在双减政策的支持下全方位打造了“快乐课堂”。小学部各年级根据学生年龄特点，结合本学期教学内容，制定了“快乐课堂”的具体措施。

       老师让学生们充分发挥了孩子的天性，让他们在课堂上也能“动”起来。

NO.1

上课啦!

 语文课上，老师们精心设计学生感兴趣且与课堂内容密切相关的情境，让学生们充当“小演员”进行表演。学生们活灵活现又带着滑稽的表演，使课堂气氛瞬间高涨，使他们在欢快的氛围里更加深刻的理解和掌握知识点。

       数学老师就充分发挥了“把课堂还给学生”的理念。课中，让学生充当“小老师”对易错题、重点题进行讲解。学生们从最开始的不敢上讲台、不敢说话，到现在争先恐后的讲解，老师的鼓励、同学们的赞赏，无一不让他们的自信心逐步增强。

       你以为英语就枯燥了吗？你错了，英语课照样可以欢声笑语。老师们将“你比划我猜”的游戏搬到了英语课堂。惟妙惟肖的表演，烧脑的思考，让课堂氛围、学生们的学习热情持续高涨。

体育、音乐、手工等课程原本就是学生们的天堂，再加上老师们的精心设计，让学生们眼、口、脑、手并用，充分发挥他们的潜能和创造性。

NO.2

交作业啦！

老师鼓励学生的“奇思妙想”，为学生创造宽松的学习氛围，不仅表现在课堂上，学生们课下的作业就像是他们的一件件作品，异彩纷呈。这是孩子们用他们的智慧、耐性以及独特的创造力精心呈现给我们的。

NO.3

老师们又在加班了!

利用学生们的午休时间，每天一小会，三天一大会，磨课件、精教研，发现问题、提出问题、解决问题，这是小学部老师们的必修课。老师们还将自己的教学心得以日志形式呈现，供大家共同学习的同时，也是对自己的鞭策。

学生们拥有欢乐、高效的课堂，可以呈现出这样异彩纷呈、具有创造性的作业，均源于我们这支热爱钻研、善于创新、勇于改变的教师团队。

▲部分老师的精品课件

▲部分老师的教学心得

▲老师们利用午休时间教研

老师们善于捕捉学生的闪光点，让每一个学生都有成就感、价值感，体验心灵上的满足！

相信同华的学子们定能挥动自己梦想的翅膀，飞向成功的彼岸！